Profil SDN 012 NONGSA: Sekolah Dasar Negeri di Batu Besar, Kecamatan Nongsa, Kota Batam

harapanutamabatam.sch.id – SDN 012 NONGSA merupakan salah satu satuan pendidikan dasar negeri yang berada di wilayah Kelurahan Batu Besar, Kecamatan Nongsa, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Keberadaan sekolah ini menjadi bagian penting dari layanan pendidikan dasar bagi masyarakat di kawasan Nongsa, khususnya keluarga yang tinggal di sekitar Perumahan Arira Garden dan lingkungan Batu Besar. Sebagai sekolah dasar negeri, SDN 012 NONGSA memiliki peran strategis dalam memberikan akses pendidikan formal, membangun karakter peserta didik, serta menyiapkan fondasi pengetahuan, keterampilan, dan sikap bagi anak-anak usia sekolah dasar.

Profil SDN 012 NONGSA menggambarkan sebuah lembaga pendidikan yang berada di bawah naungan pemerintah daerah dan tercatat dalam data pendidikan nasional dengan identitas resmi yang jelas. Sekolah ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat belajar membaca, menulis, berhitung, dan memahami pengetahuan dasar, tetapi juga sebagai ruang pembinaan karakter, kedisiplinan, kebersamaan, dan budaya belajar. Melalui lingkungan sekolah yang terus berkembang, SDN 012 NONGSA menjadi bagian dari ekosistem pendidikan Kota Batam yang berupaya menghadirkan layanan pendidikan dasar yang merata, tertib, dan relevan dengan kebutuhan masyarakat.

Ringkasan Profil SDN 012 NONGSA

Identitas Resmi SDN 012 NONGSA

Identitas resmi sekolah menjadi dasar penting dalam mengenali kedudukan SDN 012 NONGSA sebagai satuan pendidikan yang terdaftar dalam sistem pendidikan nasional. SDN 012 NONGSA memiliki Nomor Pokok Sekolah Nasional atau NPSN 69969148. NPSN tersebut menjadi identitas unik sekolah dalam berbagai sistem pendataan pendidikan, termasuk referensi data satuan pendidikan, Dapodik, dan layanan administrasi pendidikan lainnya.

Nama satuan pendidikan yang tercatat adalah SDN 012 NONGSA. Sekolah ini berada pada jenjang pendidikan dasar dengan bentuk pendidikan Sekolah Dasar. Status sekolah adalah negeri, sehingga penyelenggaraan pendidikannya berada dalam lingkup tanggung jawab pemerintah daerah. Dalam struktur administrasi pendidikan, sekolah negeri memiliki fungsi pelayanan publik yang penting karena hadir untuk memastikan anak-anak usia sekolah memperoleh kesempatan belajar secara layak.

SDN 012 NONGSA berada di Perumahan Arira Garden, Kelurahan Batu Besar, Kecamatan Nongsa, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Lokasi ini menempatkan sekolah dalam kawasan pertumbuhan permukiman dan aktivitas masyarakat di Nongsa. Dengan posisi tersebut, sekolah memiliki kedekatan langsung dengan lingkungan warga, sehingga keberadaannya dapat mendukung kebutuhan pendidikan dasar bagi anak-anak yang tinggal di sekitar kawasan Batu Besar.

Lokasi SDN 012 NONGSA di Batu Besar, Nongsa, Kota Batam

Lokasi sekolah menjadi salah satu elemen penting dalam profil SDN 012 NONGSA. Berada di Perumahan Arira Garden, Kelurahan Batu Besar, sekolah ini memiliki kedekatan dengan kawasan permukiman masyarakat. Lingkungan seperti ini mendukung peran sekolah sebagai pusat layanan pendidikan yang mudah dijangkau oleh warga sekitar. Bagi orang tua, kedekatan lokasi sekolah dengan tempat tinggal dapat membantu pengawasan anak, memudahkan komunikasi dengan pihak sekolah, dan memperkuat keterlibatan keluarga dalam pendidikan.

Kecamatan Nongsa merupakan salah satu wilayah di Kota Batam yang memiliki karakter lingkungan yang terus berkembang. Batu Besar dikenal sebagai kelurahan yang berada dalam kawasan Nongsa dan menjadi bagian dari dinamika pertumbuhan Kota Batam. Dalam konteks pendidikan, sekolah dasar negeri seperti SDN 012 NONGSA berperan sebagai pintu awal pembentukan kualitas sumber daya manusia di wilayah tersebut.

Keberadaan sekolah dasar di kawasan permukiman memberi manfaat besar bagi masyarakat. Anak-anak tidak perlu menempuh jarak yang terlalu jauh untuk memperoleh pendidikan dasar. Selain itu, sekolah juga dapat menjadi ruang sosial yang mempertemukan warga, guru, peserta didik, komite sekolah, dan berbagai unsur masyarakat dalam kegiatan pendidikan. Hubungan seperti ini penting untuk membangun budaya sekolah yang sehat, partisipatif, dan berkelanjutan.

Sejarah dan Dasar Pendirian SDN 012 NONGSA

SDN 012 NONGSA tercatat memiliki dasar pendirian melalui SK Pendirian Nomor KPTS. 328/HK/IX/2017 dengan tanggal 27 September 2017. Nomor dan tanggal SK yang sama juga tercatat sebagai dasar operasional sekolah. Data ini menunjukkan bahwa SDN 012 NONGSA memiliki landasan administrasi yang jelas sebagai satuan pendidikan formal.

Pendirian sekolah dasar negeri pada umumnya berkaitan dengan kebutuhan layanan pendidikan masyarakat di suatu wilayah. Ketika sebuah kawasan permukiman berkembang, kebutuhan terhadap sekolah dasar juga ikut meningkat. Kehadiran SDN 012 NONGSA dapat dilihat sebagai bagian dari upaya memperluas akses pendidikan dasar di Kecamatan Nongsa, terutama untuk menjawab kebutuhan masyarakat di sekitar Batu Besar.

Sebagai sekolah yang mulai tercatat secara operasional sejak tahun 2017, SDN 012 NONGSA termasuk satuan pendidikan yang relatif berkembang dalam konteks pelayanan pendidikan dasar di Kota Batam. Dalam perjalanan penyelenggaraannya, sekolah ini memiliki tanggung jawab untuk memperkuat mutu pembelajaran, menata lingkungan belajar, membangun budaya sekolah, serta menyesuaikan diri dengan kebijakan pendidikan nasional yang terus diperbarui.

Status Negeri dan Naungan Pemerintah Daerah

SDN 012 NONGSA berstatus sebagai sekolah negeri. Status negeri berarti sekolah ini berada dalam sistem layanan pendidikan publik. Dalam hal ini, penyelenggaraan sekolah terkait dengan pemerintah daerah serta pembinaan dari kementerian yang menangani pendidikan dasar dan menengah. Status ini menjadi penting karena menempatkan SDN 012 NONGSA sebagai bagian dari layanan dasar yang harus dijaga keberlanjutannya.

Sebagai satuan pendidikan negeri, sekolah memiliki tanggung jawab untuk melayani peserta didik sesuai ketentuan yang berlaku. Pelayanan pendidikan tidak hanya menyangkut kegiatan belajar di kelas, tetapi juga mencakup administrasi peserta didik, pemanfaatan sarana dan prasarana, pengelolaan data sekolah, kegiatan asesmen, pembinaan karakter, serta penguatan hubungan dengan orang tua dan masyarakat.

Naungan pemerintah daerah juga menempatkan sekolah dalam kerangka pembangunan pendidikan Kota Batam. Program peningkatan kualitas sekolah, pembangunan sarana, rehabilitasi, penyediaan perlengkapan pembelajaran, dan peningkatan kapasitas guru menjadi bagian dari agenda yang dapat berdampak pada satuan pendidikan, termasuk SDN 012 NONGSA.

Akreditasi SDN 012 NONGSA

SDN 012 NONGSA tercatat memiliki akreditasi B. Akreditasi merupakan salah satu indikator mutu satuan pendidikan yang menggambarkan penilaian terhadap kelayakan sekolah berdasarkan standar yang telah ditetapkan. Peringkat akreditasi B menunjukkan bahwa sekolah telah melalui proses penilaian dan memenuhi kriteria mutu pada tingkat tertentu.

Dalam konteks profil sekolah, akreditasi menjadi informasi yang penting bagi masyarakat. Orang tua biasanya mempertimbangkan akreditasi ketika mencari sekolah untuk anak. Namun, akreditasi tidak berdiri sendiri sebagai satu-satunya ukuran kualitas. Pengalaman belajar peserta didik, kualitas interaksi guru dan siswa, budaya sekolah, kedisiplinan, pengelolaan lingkungan, serta keterlibatan orang tua juga menjadi bagian penting dalam membangun mutu pendidikan.

Bagi sekolah, akreditasi dapat menjadi dorongan untuk terus melakukan perbaikan. Hasil akreditasi dapat digunakan sebagai bahan refleksi internal, mulai dari penguatan administrasi pembelajaran, peningkatan sarana, pengelolaan kelas, budaya literasi, keamanan lingkungan sekolah, hingga kualitas layanan kepada peserta didik. Dengan demikian, akreditasi bukan hanya label, tetapi juga alat evaluasi untuk memperkuat mutu secara berkelanjutan.

Sarana dan Prasarana SDN 012 NONGSA

Sarana dan prasarana merupakan unsur penting dalam penyelenggaraan pendidikan dasar. SDN 012 NONGSA tercatat memiliki luas tanah 4.500 m². Luas tanah tersebut menjadi modal penting untuk mendukung kegiatan pendidikan, pengaturan ruang belajar, aktivitas luar kelas, kegiatan upacara, olahraga, pembiasaan pagi, dan berbagai kegiatan sekolah lainnya.

Sekolah juga tercatat memiliki akses internet dengan jenis Fibre Optic dan Shared. Ketersediaan internet sangat penting dalam dunia pendidikan modern. Akses internet dapat mendukung administrasi sekolah, pengisian data pendidikan, pemanfaatan sumber belajar digital, komunikasi sekolah, serta kegiatan asesmen berbasis komputer atau kegiatan pembelajaran yang membutuhkan dukungan teknologi.

Sumber listrik sekolah berasal dari PLN. Ketersediaan listrik mendukung berbagai aktivitas pendidikan, seperti penerangan ruang kelas, penggunaan perangkat administrasi, komputer, alat presentasi, jaringan internet, serta kebutuhan operasional harian. Dengan dukungan listrik dan internet, sekolah memiliki peluang lebih baik untuk mengembangkan layanan pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan zaman.

Lingkungan Belajar di SDN 012 NONGSA

Lingkungan belajar yang baik menjadi fondasi bagi perkembangan anak usia sekolah dasar. Pada jenjang SD, peserta didik membutuhkan suasana yang aman, tertib, ramah anak, dan mendorong rasa ingin tahu. SDN 012 NONGSA sebagai sekolah dasar negeri memiliki ruang penting untuk membangun suasana tersebut melalui pembiasaan, tata tertib, kegiatan kelas, dan komunikasi yang baik antara guru, siswa, serta orang tua.

Lingkungan belajar tidak hanya terbentuk dari bangunan fisik. Lingkungan belajar juga dibangun melalui budaya sekolah. Budaya disiplin, salam, senyum, sopan santun, kebersihan, kepedulian, dan semangat belajar merupakan bagian dari pendidikan karakter yang dapat diterapkan dalam keseharian. Anak-anak sekolah dasar belajar banyak dari kebiasaan yang mereka lihat dan lakukan setiap hari.

Karena itu, profil SDN 012 NONGSA tidak hanya dapat dilihat dari data administrasi, tetapi juga dari peran sekolah dalam membentuk kebiasaan positif. Kegiatan belajar mengajar, upacara, piket kelas, literasi, doa bersama, pembinaan sikap, dan kegiatan kebersamaan dapat menjadi sarana pembentukan karakter peserta didik.

Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran

Sebagai sekolah dasar, SDN 012 NONGSA menyelenggarakan pembelajaran yang berorientasi pada penguasaan kemampuan dasar peserta didik. Pada jenjang ini, kemampuan literasi, numerasi, berpikir kritis sederhana, komunikasi, keterampilan sosial, dan pembentukan karakter menjadi perhatian utama. Pembelajaran tidak hanya diarahkan pada hafalan, tetapi juga pada pemahaman, kebiasaan belajar, dan keberanian anak untuk bertanya serta mencoba.

Kegiatan pembelajaran di sekolah dasar perlu disesuaikan dengan karakteristik anak. Peserta didik SD berada pada tahap perkembangan yang membutuhkan pendekatan konkret, menyenangkan, bertahap, dan terarah. Guru berperan penting dalam mengelola kelas agar pembelajaran berjalan aktif, tertib, dan bermakna. Materi pelajaran perlu dihubungkan dengan kehidupan sehari-hari agar anak lebih mudah memahami konsep.

Dalam praktiknya, pembelajaran di SD dapat diperkuat melalui kegiatan membaca, menulis, berhitung, diskusi sederhana, kerja kelompok, praktik, pengamatan lingkungan, seni, olahraga, dan proyek kecil yang sesuai dengan usia anak. Melalui pendekatan seperti itu, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga belajar bekerja sama, menghargai pendapat, bertanggung jawab, dan mengembangkan rasa percaya diri.

Penguatan Literasi dan Numerasi

Literasi dan numerasi menjadi dua kemampuan dasar yang sangat penting bagi peserta didik sekolah dasar. Literasi bukan hanya kemampuan membaca teks, tetapi juga kemampuan memahami, menafsirkan, dan menggunakan informasi. Numerasi bukan hanya berhitung, tetapi juga kemampuan menggunakan angka, pola, ukuran, data, dan logika sederhana dalam kehidupan sehari-hari.

SDN 012 NONGSA dapat menguatkan literasi melalui kebiasaan membaca, pojok baca kelas, kegiatan membaca sebelum pelajaran, menceritakan kembali isi bacaan, menulis pengalaman, dan mengenalkan berbagai jenis teks yang sesuai usia anak. Penguatan literasi yang konsisten dapat membantu peserta didik menjadi lebih percaya diri dalam memahami pelajaran lain.

Numerasi dapat diperkuat melalui latihan berhitung yang kontekstual, permainan angka, pengukuran sederhana, pengenalan bentuk, penyelesaian masalah sehari-hari, dan kegiatan pembelajaran yang menghubungkan matematika dengan lingkungan sekitar. Pada jenjang SD, pendekatan yang menyenangkan sangat membantu anak agar tidak takut terhadap matematika.

Pendidikan Karakter di SDN 012 NONGSA

Pendidikan karakter menjadi bagian penting dari profil SDN 012 NONGSA. Anak-anak sekolah dasar sedang berada pada masa pembentukan kebiasaan, sikap, dan nilai. Karena itu, sekolah memiliki peran besar dalam menanamkan nilai kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kerja sama, rasa hormat, kepedulian, dan cinta lingkungan.

Nilai karakter dapat dibangun melalui kegiatan harian yang sederhana. Datang tepat waktu, menjaga kebersihan kelas, menghormati guru, membantu teman, mengikuti upacara, berdoa sebelum belajar, menggunakan bahasa yang santun, dan menyelesaikan tugas merupakan contoh pembiasaan yang berdampak besar bagi perkembangan anak.

Pendidikan karakter juga perlu melibatkan orang tua. Sekolah dan keluarga harus memiliki arah yang sama agar pembiasaan baik di sekolah dapat berlanjut di rumah. Komunikasi antara guru dan orang tua menjadi penting ketika anak membutuhkan bimbingan, motivasi, atau perhatian khusus dalam perkembangan akademik maupun sosial.

Peran Guru dan Tenaga Kependidikan

Guru adalah pusat penggerak pembelajaran di sekolah. Di SDN 012 NONGSA, guru berperan sebagai pendidik, pembimbing, pengelola kelas, teladan, dan penghubung antara sekolah dengan orang tua. Pada jenjang sekolah dasar, hubungan guru dan siswa sangat menentukan suasana belajar. Guru yang sabar, tegas, komunikatif, dan peduli dapat membantu anak merasa aman untuk belajar.

Tenaga kependidikan juga memiliki peran penting dalam mendukung kelancaran layanan sekolah. Administrasi peserta didik, pengelolaan data, kebersihan, keamanan, dan kebutuhan operasional harian memerlukan kerja sama berbagai pihak. Sekolah yang tertata dengan baik biasanya ditopang oleh kerja kolektif antara kepala sekolah, guru, tenaga administrasi, penjaga sekolah, komite, dan orang tua.

Peningkatan kapasitas guru menjadi bagian penting dalam pengembangan mutu sekolah. Guru perlu terus mengikuti perkembangan metode pembelajaran, asesmen, teknologi pendidikan, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan karakter anak. Dengan guru yang terus belajar, sekolah akan semakin siap menghadapi kebutuhan pendidikan yang berubah.

Peserta Didik SDN 012 NONGSA

Peserta didik merupakan pusat dari seluruh kegiatan pendidikan. SDN 012 NONGSA hadir untuk memberikan layanan pendidikan dasar kepada anak-anak di wilayah Batu Besar dan sekitarnya. Pada jenjang sekolah dasar, peserta didik memiliki kebutuhan yang beragam. Ada anak yang cepat memahami pelajaran, ada yang memerlukan bimbingan lebih, ada yang menonjol dalam seni atau olahraga, dan ada pula yang membutuhkan dukungan dalam membangun kepercayaan diri.

Sekolah yang baik adalah sekolah yang mampu melihat keragaman tersebut sebagai bagian dari proses pendidikan. Setiap anak memiliki potensi yang dapat dikembangkan melalui perhatian, bimbingan, dan kesempatan yang tepat. Karena itu, pembelajaran di SD perlu menghadirkan suasana yang tidak hanya mengejar nilai, tetapi juga menghargai proses tumbuh kembang anak.

Data direktori pendidikan publik mencatat jumlah peserta didik SDN 012 NONGSA berada pada kisaran lebih dari tujuh ratus siswa. Karena jumlah peserta didik dapat berubah sesuai tahun ajaran, mutasi, penerimaan siswa baru, dan pembaruan data pendidikan, angka peserta didik sebaiknya selalu diverifikasi melalui data resmi terbaru atau langsung melalui pihak sekolah.

Kegiatan Sekolah dan Pembiasaan Positif

Kegiatan sekolah di jenjang SD tidak terbatas pada pembelajaran di kelas. Sekolah juga dapat menyelenggarakan berbagai pembiasaan positif yang mendukung pembentukan karakter dan keterampilan sosial peserta didik. Pembiasaan seperti upacara bendera, kegiatan kebersihan, literasi pagi, doa bersama, senam, kegiatan keagamaan, dan peringatan hari besar dapat menjadi bagian dari pengalaman belajar anak.

Kegiatan tersebut membantu peserta didik belajar disiplin, bekerja sama, menghargai aturan, dan memiliki rasa kebersamaan. Dalam pendidikan dasar, pengalaman sosial seperti ini sangat penting karena anak belajar hidup dalam kelompok, memahami tanggung jawab, dan menghormati orang lain.

SDN 012 NONGSA dapat terus memperkuat kegiatan pembiasaan melalui program yang konsisten, sederhana, dan mudah diterapkan. Konsistensi lebih penting daripada banyaknya program. Pembiasaan kecil yang dilakukan setiap hari akan membentuk karakter yang kuat apabila dijalankan dengan teladan dari guru dan dukungan orang tua.

Ekstrakurikuler dan Pengembangan Minat Bakat

Pengembangan minat dan bakat menjadi bagian penting dalam pendidikan dasar. Anak-anak membutuhkan ruang untuk mengenali kemampuan dirinya di luar mata pelajaran utama. Kegiatan ekstrakurikuler dapat membantu peserta didik mengembangkan keberanian, kreativitas, kerja sama, sportivitas, dan kedisiplinan.

Sekolah dasar dapat mengembangkan kegiatan seperti Pramuka, olahraga, seni, literasi, keagamaan, lingkungan, atau kegiatan lain yang sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan ekstrakurikuler yang dikelola dengan baik dapat memperkaya pengalaman belajar peserta didik dan membantu anak menemukan bidang yang mereka sukai.

Dalam dokumen perencanaan pendidikan Kota Batam Tahun 2026, SD Negeri 012 Nongsa tercantum dalam rencana pembangunan ruang kelas baru dan pengadaan alat pendukung kegiatan sekolah seperti alat marching band atau drumband serta perangkat laptop. Informasi ini menunjukkan adanya perhatian dalam penguatan sarana pembelajaran dan kegiatan peserta didik.

Hubungan Sekolah dengan Orang Tua dan Komite

Sekolah dasar tidak dapat berjalan sendiri. Keberhasilan pendidikan anak sangat dipengaruhi oleh kerja sama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat. Orang tua memiliki peran penting dalam mendampingi anak belajar di rumah, membangun kebiasaan disiplin, memastikan kehadiran sekolah, serta berkomunikasi dengan guru ketika anak mengalami kesulitan.

Komite sekolah dapat menjadi mitra strategis dalam mendukung program pendidikan. Dukungan komite tidak hanya berkaitan dengan kegiatan fisik, tetapi juga dapat berupa gagasan, partisipasi, pengawasan, dan penguatan komunikasi antara sekolah dan masyarakat. Dengan hubungan yang baik, sekolah dapat lebih mudah membangun kepercayaan publik.

SDN 012 NONGSA sebagai sekolah negeri di lingkungan masyarakat Batu Besar memiliki peluang besar untuk memperkuat kemitraan tersebut. Lingkungan yang dekat dengan warga memungkinkan interaksi yang lebih intens antara sekolah dan orang tua. Hal ini dapat menjadi modal sosial untuk membangun sekolah yang lebih responsif terhadap kebutuhan peserta didik.

Peran SDN 012 NONGSA dalam Pendidikan Dasar Kota Batam

Kota Batam merupakan daerah yang terus berkembang, baik dari sisi permukiman, ekonomi, maupun kebutuhan layanan publik. Pendidikan dasar menjadi salah satu fondasi penting dalam pembangunan daerah. Sekolah-sekolah dasar negeri di Kota Batam, termasuk SDN 012 NONGSA, memiliki peran dalam menyediakan akses pendidikan bagi anak usia 7 sampai 12 tahun.

Dalam konteks pembangunan pendidikan daerah, sekolah dasar memiliki fungsi yang sangat mendasar. Di jenjang inilah anak-anak belajar kemampuan akademik awal, membangun karakter, mengenal lingkungan sosial, dan membentuk kebiasaan belajar. Kualitas pendidikan dasar akan sangat berpengaruh terhadap kesiapan anak melanjutkan ke jenjang berikutnya.

SDN 012 NONGSA menjadi bagian dari jaringan pendidikan dasar di Kecamatan Nongsa. Keberadaannya membantu pemerataan layanan pendidikan di wilayah Batu Besar dan sekitarnya. Dengan pengelolaan yang baik, sekolah ini dapat terus menjadi tempat tumbuhnya generasi muda yang berpengetahuan, berkarakter, dan siap menghadapi jenjang pendidikan berikutnya.

Keunggulan Profil SDN 012 NONGSA

Berdasarkan data profil yang tersedia, SDN 012 NONGSA memiliki beberapa poin penting yang dapat menjadi kekuatan dalam penyusunan profil sekolah. Pertama, sekolah memiliki identitas resmi yang jelas dengan NPSN 69969148. Identitas ini penting untuk memastikan keabsahan data sekolah dalam sistem pendidikan nasional.

Kedua, sekolah berstatus negeri dan berada di bawah naungan pemerintah daerah. Status ini memperkuat posisi SDN 012 NONGSA sebagai bagian dari layanan pendidikan publik di Kota Batam. Ketiga, sekolah memiliki akreditasi B yang menunjukkan bahwa sekolah telah memenuhi standar kelayakan tertentu dalam penilaian mutu.

Keempat, sekolah memiliki lahan seluas 4.500 m². Lahan yang cukup luas dapat menjadi modal untuk pengembangan lingkungan belajar, aktivitas luar kelas, olahraga, kegiatan upacara, dan pengembangan sarana pendidikan. Kelima, sekolah tercatat memiliki dukungan internet Fibre Optic dan Shared serta sumber listrik dari PLN, yang penting untuk mendukung administrasi dan pembelajaran modern.

Informasi Kontak SDN 012 NONGSA

Informasi kontak sekolah penting bagi orang tua, masyarakat, maupun pihak yang membutuhkan komunikasi resmi. SDN 012 NONGSA tercatat memiliki alamat email sdn012nongsanew@gmail.com. Email ini dapat digunakan sebagai salah satu jalur komunikasi tertulis untuk kebutuhan informasi sekolah, administrasi, atau kepentingan lain yang relevan.

Untuk kebutuhan pendaftaran, mutasi, informasi kegiatan, atau verifikasi data terbaru, masyarakat sebaiknya menghubungi pihak sekolah secara langsung. Data pendidikan dapat berubah dari waktu ke waktu, terutama data jumlah peserta didik, rombongan belajar, pendidik, tenaga kependidikan, jadwal kegiatan, dan informasi layanan sekolah lainnya.

FAQ Profil SDN 012 NONGSA

Di mana alamat SDN 012 NONGSA?

SDN 012 NONGSA beralamat di Perumahan Arira Garden, Kelurahan Batu Besar, Kecamatan Nongsa, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau.

Berapa NPSN SDN 012 NONGSA?

NPSN SDN 012 NONGSA adalah 69969148.

Apakah SDN 012 NONGSA sekolah negeri?

Ya. SDN 012 NONGSA berstatus sebagai sekolah negeri dan berada di bawah naungan pemerintah daerah.

Apa jenjang pendidikan SDN 012 NONGSA?

SDN 012 NONGSA merupakan satuan pendidikan jenjang Sekolah Dasar.

Apa akreditasi SDN 012 NONGSA?

SDN 012 NONGSA tercatat memiliki akreditasi B.

Kapan SDN 012 NONGSA berdiri?

SDN 012 NONGSA memiliki SK Pendirian Nomor KPTS. 328/HK/IX/2017 dengan tanggal 27 September 2017.

Berapa luas tanah SDN 012 NONGSA?

Luas tanah SDN 012 NONGSA tercatat 4.500 m².

Apakah SDN 012 NONGSA memiliki akses internet?

Ya. SDN 012 NONGSA tercatat memiliki akses internet Fibre Optic dan Shared.

Apa email SDN 012 NONGSA?

Email yang tercatat untuk SDN 012 NONGSA adalah sdn012nongsanew@gmail.com.

Kesimpulan

Profil SDN 012 NONGSA menunjukkan bahwa sekolah ini merupakan satuan pendidikan dasar negeri yang memiliki peran penting dalam pelayanan pendidikan masyarakat Batu Besar, Kecamatan Nongsa, Kota Batam. Dengan NPSN 69969148, status negeri, akreditasi B, dasar pendirian dan operasional yang jelas, serta dukungan sarana seperti lahan 4.500 m², akses internet, dan listrik PLN, SDN 012 NONGSA memiliki fondasi administrasi dan fasilitas dasar yang mendukung penyelenggaraan pendidikan.

Sebagai sekolah dasar, SDN 012 NONGSA memiliki tanggung jawab besar dalam membangun kemampuan literasi, numerasi, karakter, kedisiplinan, dan kebiasaan belajar peserta didik. Melalui kerja sama antara kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, peserta didik, orang tua, komite, dan masyarakat, sekolah ini dapat terus memperkuat layanan pendidikan yang ramah anak, tertib, dan berkualitas.

Ke depan, pengembangan sarana, peningkatan kapasitas guru, pemanfaatan teknologi, penguatan budaya literasi, serta kolaborasi dengan orang tua menjadi kunci penting untuk memperkuat posisi SDN 012 NONGSA sebagai salah satu sekolah dasar negeri yang berperan dalam membangun generasi muda Kota Batam.

Sumber Data Artikel

1. Data Pendidikan Kemendikdasmen — Profil SDN 012 NONGSA, NPSN 69969148.

2. Referensi Data Induk Pendidikan Kemendikdasmen — Identitas satuan pendidikan SDN 012 NONGSA.

3. BAN-PDM — Informasi akreditasi sekolah.

4. Rencana Kerja Dinas Pendidikan Kota Batam Tahun 2026 — Informasi rencana pembangunan ruang kelas baru dan pengadaan sarana pendukung.

5. Rencana Strategis Dinas Pendidikan Kota Batam 2025–2029 — Informasi aset dan perencanaan pendidikan daerah.

6. Direktori pendidikan publik pendukung — digunakan sebagai pembanding untuk data peserta didik dan informasi umum yang perlu diverifikasi kembali ke sekolah.